ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH
ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
BỘ MÔN CÔNG TÁC XÃ HỘI.

MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Tên đề tài
“Đánh giá hiệu quả hoạt động thư viện tại Trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Nai”
Chuyên ngành đề tài: Xã hội học
Họ và tên chủ nhiệm đề tài: Trần Anh Tuấn MSSV:0956150085
Khoa/ Bộ môn: Công tác xã hội
Địa chỉ liên lạc: Lớp K3 – Bộ môn Công tác xã hội.
Số điện thoại: 01697591711
Email: anhtuan.hcmussh@gmail.com
Các thành viên tham gia: MSSV
Lê Thị Hiển 0956150023
Lê Thị Nhung 0956150054
Lê Thị Sen 0956150065
Vũ Thị Mượt 0956150047
Lê Thị Hải 0956150016




Lời cảm ơn



Để hoàn thành được bài nghiên cứu này, nhóm xin chân thành cảm ơn tới
Cô Phạm Thị Tâm- giáo viên hướng dẫn thực tập đã nhiệt tình giúp đỡ nhóm hoàn thành tốt đề tài này trong thời gian qua.
Nhóm cũng xin chân thành cảm ơn, cán bộ giáo viên, học sinh tại trung tâm đã tạo điều kiện tốt nhất trong suốt quá trình nghiên cứu thực hiện đề tài này.
















PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU

Lời mở đầu

Từ trước đến nay, khi giáo dục chính thức được ra đời không chỉ ở trong nước ta mà còn của các nước trên thế giới, đã kéo theo sự ra đời của một số lĩnh vực phục vụ, đáp ứng nhu cầu dạy và học trong môi trường giáo dục. Tính cấp thiết nhất trong quá trình nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục đó chính là thư viện. thư viện được coi như cuốn từ điển bách khoa của nhân loại, và mỗi thư viện có một chức năng nhiệm vụ riêng trong từng cấp giáo dục đào tạo, cung cấp thông tin cho học sinh, sinh viên, cán bộ giảng dạy trong nhà trường. Tuy nhiên không phải thư viện nào cũng đáp ứng đầy đủ cho nhu cầu dạy và học của thầy và trò. Chính vì vậy trong quá trình làm bài nghiên cứu và ,khảo sát chung, chúng tôi xin đề cạp đến hiệu quả hoạt động của thư viện tại Trung Tâm Nuôi Dạy Trẻ Khuyết Tật Tỉnh Đồng Nai- một môi trường giáo dục đặc biệt. Bởi vì các êm là những học sinh khuyết tật bị khiếm khuyết một phần chức năng nên việc tiếp nhận kiến thức các loại sách trong thư viện cũng như nắm bắt được chất lượng gặp rất nhiều khó khăn.
1. Lý do chọn đề tài:
Kinh tế đang ngày càng phát triển, cùng với sự phát triển đó xã hội đã, đang, và phải thay đổi để phù hợp với tình hình thực tế hiện nay. Nhưng trong quá trình đó thì không phải ai cũng thích nghi kịp được. Trong bản thân mỗi con người sẽ phải có một quá trình thay đổi từ một con người thuần nông thành một con người công nghiệp hóa, hiện đại hóa”. Nhưng muốn trở thành một con người như vây thì bắt buộc họ phải nỗ lực hết mình trong việc tìm kiếm thông tin, nhận thức. Và điều này còn cần thiết hơn nữa đối với các trẻ em khuyết tật nói chung và trẻ khuyết tật tại trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tậtm tỉnh Đồng Nai nói riêng.
Nguồn tài nguyên tri thức là vô cùng quý giá và nó ngày càng trở nên quan trọng trong quá trình hội nhập ngày nay. Cập nhật thông tin một cách nhanh chóng và đầy đủ sẽ là một bước tiến tích cực không chỉ cho chính bản thân mình mà còn cho rát nhiều người khác nữa. Truy cập thông tin là quyền cơ bản của con người trong xã hội ngày nay nhưng điều đó lại vô cùng khó khăn đối với trẻ em tại trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật tỉnh Đồng Nai. Truy cập thông tin phải bình đẳng cho tất cả mọi người. Thư viện là một trong những cơ quan có vai trò hàng đầu trong việc thực hiện nhiệm vụ này.
Tìm kiếm thông tin quả là khó khăn đối với các em tại trung tâm. Đôi khi các em có nhu cầu tìm kiếm thêm thông tin nhưng khả năng đáp ứng của trung tâm nhiều khi không đủ. Nguồn thông tin mà các em có được chủ yếu là từ thư viện lại chỉ đáp ứng được một phần rất nhỏ trong một nhu cầu rất lớn của các em. Và để đáp ứng được nhu cầu học tập của các em tốt hơn nhóm chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu: “Hiệu quả hoạt động của thư viện tại trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Nai”.
3. Mục đích
Tìm hiểu một cách có hệ thống, có khoa học thực trạng để đánh giá hiệu quả hoạt động của thư viện tại trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật tỉnh Đồng Nai. Từ đó đưa ra một số kiên nghị và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả